E então, tudo vira música: uma experiência com instrumentos não convencionais
E então, tudo vira música: uma experiência com instrumentos não convencionais Roberta Jorge Luz Uma atividade que uniu Arte, sustentabilidade e criatividade mostrou que aprender música pode começar com objetos do cotidiano que ganham novos significados por meio da criação artística. Quem olha para uma garrafa PET, uma lata ou uma caixa de papelão dificilmente […]
A Escola que Escutava o Vento: Experiências Sonoras com o Palhaço Harmonia.
A Escola que Escutava o Vento: Experiências Sonoras com o Palhaço Harmonia. Roberta Jorge Luz Antes de aprender a tocar um instrumento ou cantar uma canção, é preciso desenvolver algo fundamental: a escuta. Foi a partir dessa premissa que o professor de Arte, Fernando José da Silva, da Escola Estadual Aggêo Pereira do Amaral- Sorocaba-SP, […]
A Escola que Escutava o Vento: Experiências Sonoras com o Palhaço Harmonia.
Ziraldo, formas e descobertas: Onde as cores e os sons encontram a imaginação da criança.
Roberta Jorge Luz A arte tem o poder de transformar leituras em experiências, ideias em formas e sentimentos em criações. Foi a partir desse princípio que a professora Marisa Lopes da Fonseca desenvolveu um projeto de Artes Visuais com estudantes do Ensino Fundamental – Anos Iniciais (EFAI) da EE Marina Grohmann Soares Fernandes, em Sorocaba […]
Chagas e Mazelas, o projeto que une Arte e educação antirracista desenvolvido com estudantes e professores das escolas públicas de Sorocaba.
O que o Novo Marco Regulatório do EAD (Decreto nº 12.456/2025) influencia na formação dos(as) professores(as) de Arte?
O que o Novo Marco Regulatório do EAD (Decreto nº 12.456/2025) influencia na formação dos(as) professores(as) de Arte? Profª Drª Ana Marcia Akaui Moreira Pós-Doutoranda do IA-UNESP Membro da diretoria da OPAE Se partirmos da ideia de que o conhecimento é o meio para chegar a uma comunicação emancipada do sujeito social, por direito, […]